2023年6月15日下午，天津交通职业学院组织召开了“工程实践创新项目(EPIP)教学模式推广应用研讨会”，来自6个分院的院长、副院长、专业负责人、骨干教师40余人参与了此次活动，与天津职业技术师范大学、天津市教育科学研究院职业教育研究中心、天津渤海职业技术学院、天津机电职业技术学院的专家学者一道，共同研讨EPIP在课程建设、教学组织等方面的应用。

EPIP教学模式推广应用研讨会现场

下午14时整，在天津交通职业学院于海祥院长的主持下，研讨会拉开了帷幕，天津机电职业技术学院杨文婧老师分享了“EPIP教学模式实施汇报——电气自动化技术专业”，天津渤海职业技术学院黎志东老师分享了“改造我们的学习 让EPIP成为习惯——EPIP的渤海实践”，两位老师结合自身经验，用具体实例展示了EPIP在专业和课程建设中的应用和思考。

天津机电职业技术学院杨文婧老师进行专题分享

天津渤海职业技术学院黎志东老师进行专题分享

天津市教育科学研究院职业教育研究中心耿洁主任介绍了“EPIP理论构建的逻辑演进及其未来面向”，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个层面，回答了EPIP从哪里来、EPIP根基是什么、EPIP怎么看三个问题，从“教”与“学”新型生态的建立、教师职业成长与发展的融入路径为我们阐释了EPIP理论构建的未来面向。

天津市教育科学研究院职业教育研究中心耿洁主任进行专题分享

天津职业技术师范大学吕景泉副校长作为教育部鲁班工坊建设专家委员会主任、EPIP教学模式的首创者，与参会教师进行了深入研讨交流，强调要把真实工程、真实世界、现实生活、实际问题搬入到职业学校，融入到专业，延伸到课程，解决教学做一体化的工程化精度、实践性深度、创新型宽度、项目式整度问题，解决产教真融合、校企真合作的内生内审标度问题。

天津职业技术师范大学吕景泉副校长与参会教师研讨交流

在活动的最后，于海祥院长进行了总结，号召全体专业教师要深刻理解“学而知其用，用而知其所，所而知其在，在而知其代，代而知其原，原而知其衍”这句话，并将EPIP作为教师的一个重要工具应用到专业和课程构建中，要激活现有的教学理念、教学团队、教学设施、教学方案、教学管理、教学环境、教学考评等各种教育教学环节和要素，形成每人都有“拿手一课”，每个分院都有“拿手专业”的全面发展格局。

天津交通职业学院于海祥院长总结发言